Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las diferentes representaciones artísticas que se encuentran en su comunidad.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo durante el proyecto comunitario


2. Exposición individual donde los alumnos presentarán y explicarán una manifestación artística de su elección

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática y la importancia de reconocer y valorar las diferentes representaciones artísticas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos deberán identificar y documentar diferentes manifestaciones artísticas presentes en su comunidad (murales, esculturas, danzas, música, etc.).


• Formación de grupos y asignación de tareas para la investigación y documentación de las manifestaciones artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad artística en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas