Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no cuidan el agua dentro de la escuela.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: se plantea a los alumnos la problemática sobre el cuidado del agua dentro de la escuela.


• Dinámica de sensibilización: se realiza una actividad lúdica donde los alumnos reflexionen sobre la importancia del agua y los seres vivos que dependen de ella.


• Discusión en grupo: se fomenta el diálogo entre los alumnos para identificar las causas y consecuencias de no cuidar el agua.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupo: se organizan equipos de trabajo para que los alumnos busquen información sobre la importancia del cuidado del agua y las formas de conservarla.


• Elaboración de carteles: cada equipo realiza un cartel con consejos para el cuidado del agua, utilizando materiales reciclados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de carteles: los equipos presentan sus carteles al resto de la clase, explicando los consejos para el cuidado del agua.


• Debate sobre la problemática: se genera un debate entre los alumnos para proponer soluciones a la problemática planteada.

Sesión 4 (45 minutos)

• Taller de creatividad: se realiza un taller donde los alumnos creen una obra de arte relacionada con el cuidado del agua y la naturaleza.


• Reflexión personal: los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 5 (45