Cuidado y conservación de la naturaleza: Apreciando la diversidad de seres vivos y no vivos

Plan de clase

Título: Cuidado y conservación de la naturaleza: Apreciando la diversidad de seres vivos y no vivos

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y contextualización: El docente utilizará imágenes y videos para introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas sobre la importancia de valorar y cuidar la naturaleza.


2. Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema principal a resolver: "¿Cómo podemos cuidar y preservar la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza?". Se promoverá una discusión grupal para generar ideas iniciales sobre posibles soluciones.


3. Formulación de preguntas de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán formular preguntas relacionadas con el cuidado y conservación de la naturaleza. El docente guiará la actividad y seleccionará algunas preguntas para ser discutidas en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Revisión de las preguntas de investigación: El docente retomará algunas preguntas formuladas en la sesión anterior y las compartirá con los alumnos. Se seleccionarán las preguntas más relevantes para investigar en esta sesión.


2. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación utilizando diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para obtener informació