Introducción y sensibilización

Kenia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidando nuestra integridad en casa, escuela y comunidad!


Objetivo principal: Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Sensibilización sobre la importancia de identificar zonas de seguridad.

  • Dinámica de presentación y generación de expectativas.


Sesión 2: Identificación de zonas de seguridad en el aula (45 minutos)



  • Presentación de imágenes o dibujos de diferentes zonas del aula.

  • Diálogo grupal para identificar las zonas de seguridad y las zonas de riesgo en el aula.

  • Realización de un mapa de zonas de seguridad en el aula, donde los alumnos dibujen y etiqueten las zonas identificadas.


Sesión 3: Exploración de espacios en casa (45 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes espacios en casa (cocina, sala, dormitorio, baño, etc.).

  • Presentación de imágenes o dibujos de los espacios en casa.

  • Diálogo grupal para identificar las zonas de seguridad y las zonas de riesgo en cada espacio.

  • Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo de su casa identificando las zonas de seguridad.


Sesión 4: Exploración de espacios en la escuela (45 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes espacios en la escuela (aula, patio, baños, etc.).

  • Presentación de imágenes o dibujos de los espacios en la escuela.

  • Diálogo grupal para identificar las zo