Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Perla Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Lectura y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase comentando la importancia de la lectura y la escritura.

  • Motivar a los alumnos a participar en la selección de cuentos y poemas mexicanos que les gustaría leer.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con la lectura de cuentos y poemas.


Actividad 2: Selección de cuentos y poemas (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que piensen en cuentos y poemas mexicanos que les gustaría leer.

  • Solicitar que compartan sus elecciones y los motivos de las mismas con el resto de la clase.

  • Tomar nota de las elecciones de los alumnos y generar una lista de cuentos y poemas seleccionados.


Actividad 3: Planificación del proyecto (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema de la lista seleccionada.

  • Explicar a los grupos que su tarea será leer y analizar el cuento o poema asignado.

  • Proporcionarles tiempo para planificar cómo llevarán a cabo el análisis y qué aspectos les gustaría destacar.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Lectura y análisis (25 minutos)



  • Dar tiempo a los grupos para que lean y analicen el cuento o poema asignado.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

  • Estar disponible para resolver dudas y brindar apoyo.


Actividad 2: Presentación de los análisis (15 mi