Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los textos instructivos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar imágenes de textos instructivos y preguntar a los alumnos si los identifican y si saben para qué se utilizan.


• Desarrollo del tema (25 minutos): Explicar las características generales de los textos instructivos y su función. Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas en el objetivo.


• Actividad práctica (10 minutos): Entregar a cada alumno un texto instructivo y pedirles que lo lean y analicen, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de lo analizado y resolver dudas.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos que les gustan y preguntar si conocen algún texto instructivo relacionado con alguno de ellos.


• Desarrollo del tema (20 minutos): Explicar la importancia de los textos instructivos en los juegos y actividades escolares. Mostrar ejemplos de textos instructivos relacionados con diferentes juegos y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas en e