Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños de segundo de preescolar se les dificulta reconocer y escribir algunos números del 6 al 20.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y sus usos en la vida cotidiana.


• Indagar sobre los números que se les dificultan: Realizar preguntas a los alumnos, como "¿Cuáles números del 6 al 20 se te dificultan reconocer o escribir?"


• Registro de información: Hacer una lista de los números mencionados por los alumnos que se les dificultan.


• Actividades de juego: Utilizar materiales manipulativos para que los niños practiquen la identificación y escritura de los números problemáticos, como bloques de construcción, tarjetas con números, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los números en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones problemáticas: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera el uso de los números del 6 al 20, como contar objetos, sumar o restar cantidades, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática. Cada grupo deberá resolverla utilizando los números problemáticos.


• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá su solución y explicará cómo utilizaron los números para resolver el problema.


• Reflexió