Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar el uso de estrategias al convertir fracciones a decimales y viceversa. 2) Rúbrica de evaluación para evaluar la participación y colaboración en la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias".


• Activación del conocimiento previo: Pregunta a los estudiantes si saben qué es una fracción y un decimal. Pide ejemplos y solicita que compartan sus experiencias al trabajar con estos números.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de fracción y decimal.


• Explicación de la relación entre fracciones y decimales.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa: división, multiplicación, uso de la tabla de equivalencias, uso de la calculadora, etc.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en el proceso de conversión.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de un ejercicio grupal donde los estudiantes apliquen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación y reflexión sobre las estrate