Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Rubi Rios
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema "No tenemos centro de computo"
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de la falta de centro de computo y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que puedan suplir la falta de un centro de computo.
- Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas pueden ser una extensión de nuestras capacidades físicas.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas tecnológicas que puedan suplir las funciones de un centro de computo.
- Cada grupo deberá buscar información sobre una herramienta específica, sus funciones y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Los alumnos deben identificar los procesos de cambio técnico en estas herramientas a lo largo de la historia.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición breve.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas tecnológicas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.