Escritura colectiva por medio del dictado

Lennin Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen el concepto de escritura colectiva y si han participado en alguna actividad similar anteriormente.

  2. Explicar brevemente el objetivo de la clase, que es producir diferentes textos de manera colectiva mediante el dictado.


Desarrollo:
3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto corto relacionado con la temática a trabajar.
4. Comentar el texto leído y discutir sobre su propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto.
5. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el problema identificado de los niños que tienen dificultades al escribir un dictado de palabras.


Actividades principales:
6. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos cortos para trabajar.
7. Cada grupo deberá discutir y planificar un dictado utilizando palabras relacionadas con la temática del texto asignado.
8. Realizar el dictado de manera colectiva, escribiendo las palabras en un papel grande o en el pizarrón.
9. Solicitar a los grupos que revisen y corrijan los errores encontrados durante el dictado.
10. Leer en voz alta el texto escrito por cada grupo y comentarlo en función del propósito comunicat