Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Interdisciplinariedad: Estrategias para manejar el diálogo de forma asertiva y erradicar la violencia

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Proyección de un video que ejemplifique una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Breve explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de diálogos asertivos y dialógicos en situaciones cotidianas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación sobre estrategias para manejar el diálogo de forma asertiva y erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias para manejar el diálogo de forma asertiva y erradicar la violencia encontradas por los estudiantes en su investigac