Estudio de los números

Miss Astrid Rocha
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema. Conversación inicial sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentación de los números del 1 al 10 en lengua materna y en español. Los alumnos los repetirán en coro.

  3. Realización de ejercicios y juegos de asociación para practicar la secuencia numérica del 1 al 10.

  4. Actividad práctica: Los alumnos deberán formar grupos y escribir en papel los números del 1 al 10 en lengua materna y en español, y luego los ordenarán en forma ascendente y descendente.


Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de los números del 1 al 10. Los alumnos los repetirán en coro.

  2. Presentación de los números del 11 al 20 en lengua materna y en español. Los alumnos los repetirán en coro.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios y juegos de asociación para practicar la secuencia numérica del 11 al 20.

  4. Actividad práctica: En grupos, los alumnos escribirán en papel los números del 11 al 20 en lengua materna y en español, y luego los ordenarán en forma ascendente y descendente.


Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de los números del 1 al 20. Los alumnos los repetirán en coro.

  2. Presentación de los números del 21 al 40 en lengua materna y en español. Los alumnos lo