Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Respeto y responsabilidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Actividad de activación de conocimientos previos sobre grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos fomentar el respeto y la responsabilidad dentro de los grupos sociales y culturales de nuestra comunidad juvenil?

2. Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, divididos en grupos, buscarán información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos reales donde se evidencia la falta de respeto y responsabilidad dentro de grupos sociales y culturales, identificando las consecuencias negativas que esto puede generar.


• Trabajo colaborativo: Los grupos propondrán soluciones y estrategias para fomentar el respeto y la responsabilidad dentro de los grupos juveniles, considerando la diversidad cultural y social.


• Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate grupal donde los alumnos expondrán sus propuestas y argumentarán su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.

3. Cierre:

• Síntesis y conclusiones: Se