Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar y controlar sus emociones al igual que para ser empáticos con las de los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Dinámica de integración: Cada alumno compartirá una experiencia personal en la que se haya sentido feliz.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán dibujos que representen su emoción de felicidad.


• Reflexión y cierre: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos pueden experimentar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la cual representarán diferentes emociones.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al interpretarlas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de collage utilizando imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión y cierre: Se hará una exposición de los collages y se discutirá sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing en grupos pequeños, donde deberán ponerse en el lugar de otra persona y expresar sus emocio