La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser y actuar.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia en armonía y respeto a los demás.


• Planteamiento del problema: "Se les dificulta atender y respetar los acuerdos que se proponen para una convivencia sana".


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos

• Los equipos de trabajo deberán investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones en las que se dificulta la convivencia.


• Análisis y discusión de los casos por parte de los equipos.


• Identificación de los problemas y obstáculos que impiden una convivencia sana.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos en la convivencia.

Sesión 3: Generación de propuestas y acuerdos

• Los equipos de trabajo deberán proponer soluciones y acuerdos para superar los problemas identificados en la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas y acuerdos por parte de los equipos.


• Diálogo en grupo para discutir y enriquecer las propuestas.


• Llegar a un consenso sobre los acuerdos que se implementarán.

Sesión 4: Puesta en práctica y reflexión final