Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Andrea Daniela Perez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Presentación del problema: Los alumnos presentan un rezago educativo para la fase en la que están.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán acerca de las consecuencias del maltrato hacia la naturaleza y los seres vivos.

  • Análisis y reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 3:



  • Propuesta de soluciones: En grupos, los alumnos propondrán acciones concretas para cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  • Elaboración de un plan de acción: Los grupos diseñarán un plan detallado de cómo llevar a cabo las acciones propuestas.


Sesión 4:



  • Implementación del plan de acción: Los alumnos llevarán a cabo las acciones propuestas en el plan de acción.

  • Reflexión y evaluación: Los alumnos reflexionarán sobre su experiencia, identificarán los logros y dificultades encontrados.


Sesión 5:



  • Presentaci