Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Faltas de respeto, agresiones físicas y verbales dentro de la escuela, pocos valores y poca convivencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa comunicarse de manera asertiva y dialógica?


• Actividad para activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de violencia que se han presenciado o experimentado en la escuela o en el hogar.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán discutir y debatir sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela, así como las posibles soluciones.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de tareas individuales: Los estudiantes deberán investigar sobre casos de éxito de proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia en diferentes contextos.


• Comentarios finales y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentac