Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
PDT: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diversos textos seleccionados previamente: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Seleccionar un texto para leer en voz alta en conjunto, invitando a los alumnos a participar.


• Durante la lectura, los alumnos deben prestar atención a la entonación, la pronunciación y la comprensión del texto.


• Realizar preguntas y comentarios sobre el texto para fomentar la participación y reflexión de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Motivar a los alumnos a practicar la lectura en voz alta en casa y a compartir con sus familias.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo que se busca alcanzar.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura en voz alta durante la semana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá un texto diferente y deberá