Introducción al álgebra.

Patricia Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario a atender: Los estudiantes tienen dificultades en el razonamiento la coherencia de los conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinario a los estudiantes y discutir la importancia de desarrollar habilidades de razonamiento y coherencia en el ámbito matemático.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los exponentes que puedan recordar o conocer.


Desarrollo:



  • Explicar las propiedades de los exponentes y proporcionar ejemplos de cómo aplicarlas en operaciones algebraicas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de ejercicios relacionados con las propiedades de los exponentes para resolver en conjunto.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir los diferentes enfoques utilizados para resolver los ejercicios.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender y aplicar correctamente las propiedades de los exponentes en el álgebra.

  • Asignar ejercicios adicionales como tarea para reforzar el aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de las propiedades de los exponentes trabajadas en la sesión anterior.

  • Plantear un problema en el que se requiera aplicar las propiedades de los exponentes para resolverlo.


Desarrollo:



  • Guiar a los estudiantes e