Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Jerusalen Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Objetivo:
PDA: Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los beneficios que aportan al cuerpo.
- Introducción al aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que van a investigar sobre los alimentos saludables y sus beneficios a través de la indagación.
- Formar equipos de trabajo.
- Asignar a cada equipo un alimento saludable para investigar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos que están investigando sobre alimentos saludables y sus beneficios.
- Actividad de indagación: Los equipos presentarán la información que han recopilado sobre el alimento asignado. Los demás equipos podrán hacer preguntas.
- Reflexión sobre los beneficios de cada alimento presentado.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio de los alimentos saludables y sus beneficios presentados en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Realizar una visita vi