La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Violencia

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la violencia.
Desarrollo: Lectura y análisis de textos cortos sobre la violencia en la comunidad. Discusión grupal sobre los textos y su relación con la realidad de la comunidad.
Cierre: Asignación de la tarea de investigación individual sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad. Explicación de los criterios de evaluación.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea de investigación. Organización de grupos de trabajo para compartir y discutir los hallazgos.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar y analizar acciones colectivas existentes en la comunidad. Elaboración de una lista de posibles acciones a favor de la inclusión.
Cierre: Puesta en común de las acciones identificadas por cada grupo. Discusión grupal sobre la viabilidad y efectividad de dichas acciones.

Sesión 3:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Desarrollo: