Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CRISTOBAL ULISES ELIZONDO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación de los alumnos.

  2. Desarrollo: Trabajo práctico y teórico sobre el tema.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Motivar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de herramientas y su uso en la vida cotidiana.


Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar herramientas en diferentes imágenes y describir su función. Luego, realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad.


Cierre: Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear la siguiente actividad: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta en particular y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recordar la actividad propuesta al final de la sesión anterior. Presentar las exposiciones de los alumnos s