Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en las actividades escolares y en los juegos. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 2: Identificación de textos instructivos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• En grupos pequeños, los alumnos deben analizar los textos y señalar las características que identifican en cada uno.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las características encontradas.

Sesión 3: Comprensión de textos instructivos (15 minutos)

• Entregar a los alumnos una actividad con diferentes textos instructivos.


• Los alumnos deben leer los textos y responder preguntas sobre la información que se presenta en cada uno.


• Revisar las respuestas y realizar una discusión en grupo sobre la importancia de comprender correctamente los textos instructivos.

Sesión 4: Producción de textos instructivos (20 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos deben elegir una actividad escolar o un juego y redactar un texto instructivo para realizarlo.


• Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase y se realizará una pues