Cuidado de la salud personal y colectiva

Carmen Orozco
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física


Nivel educativo: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mayoría de los alumnos que presentan caries bucal y consumen alimentos chatarra, perjudicando su salud y ausentándose de la escuela.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia del cuidado de la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones que pueden realizar para cuidar su salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen hábitos saludables.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen acciones de cuidado de la salud en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad).


Sesión 2: Higiene y limpieza personal (45 minutos)



  • Enfatizar la importancia de la higiene y limpieza personal para prevenir enfermedades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan a lavarse las manos correctamente.

  • Mostrar y explicar la importancia de cepillarse los dientes adecuadamente.

  • Realizar una actividad de modelado en la que los alumnos practiquen el cepillado dental.


Sesión 3: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Introducir el concepto de alimentación saludable