Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestro país

Silvia Vazquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestro país


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las celebraciones de nuestro país y se les dificulta expresar ideas sobre un tema.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes o videos de las celebraciones más importantes de nuestro país.

  • Realizar preguntas para fomentar la participación y la expresión de ideas.


Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones (45 minutos)



  • Formar grupos pequeños de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una celebración tradicional de nuestro país para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc.

  • Los alumnos deberán investigar sobre la historia, las tradiciones y las actividades que se realizan en dicha celebración.

  • Cada grupo deberá crear un póster o presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Exposición de las investigaciones (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su póster o presentación sobre la celebración que investigaron.

  • Los demás alumnos podrán realizar preguntas y comentarios sobre cada exposición.

  • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de estas celebraciones en nuestra historia y cultura.


Sesión 4: Actividad creativa (4