La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

KENIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas que se enfrentaron los pueblos indios en lo político, económico y cultural al enfrentarse a los españoles".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas de opción múltiple y de desarrollo relacionadas con los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de analizar y reflexionar sobre los mismos.



  2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal donde expondrán sus argumentos sobre los problemas que enfrentaron los pueblos indígenas en lo político, económico y cultural al enfrentarse a los españoles. Se evaluará su capacidad para argumentar, presentar evidencias y escuchar y respetar las opiniones de los demás.




Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que influyen en las sociedades y sus interacciones.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religi