Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana Carolina Damian Mendoza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diversos lenguajes.

  • Conversación: Se realiza una conversación con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre narraciones y textos literarios.

  • Lectura compartida: Se lee en voz alta una historia, asegurándose de que los alumnos comprendan el contenido y las imágenes.

  • Análisis de la historia: Se realiza un análisis de la historia, identificando los eventos, lugares y personajes presentes.

  • Actividad: Los alumnos dibujan o representan con objetos los eventos, lugares o personajes de la historia.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Se retoma la historia leída en la sesión anterior y se repasan los eventos, lugares y personajes.

  • Conversación: Se promueve una conversación sobre las experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con la cultura de los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos modifican los eventos, lugares o personajes de la historia, utilizando recursos de los lenguajes que reflejen sus experiencias y vivencias relacionadas con su cultura.


Sesión 3:



  • Lectura compartida: Se lee una nueva historia en voz alta, asegurándose nuevamente de que los alumnos compre