Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no logran identificar las tradiciones de nuestro país, así como expresar sus ideas sobre el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos y contextualización del tema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con alguna celebración tradicional y su importancia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de las tradiciones y celebraciones en su comunidad y país.

Sesión 2:

• Exposición de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Discusión y análisis de las reflexiones, destacando las ideas más relevantes.


• Lectura de un texto informativo sobre la historia y origen de una celebración tradicional.


• Actividad de grupo: Los alumnos deberán investigar sobre una celebración tradicional y realizar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación oral de los grupos sobre las celebraciones tradicionales investigadas.


• Discusión y comparación de las diferentes celebraciones tradicionales.


• Lectura de un poema o canción relacionada con alguna celebración tradicional.


• Actividad de escritura creativa: Los alumno