Exposición sobre temas diversos

presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.

  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.

  • Explicación de qué es una exposición y su importancia.

  • Elección de los temas a exponer por los alumnos.


Sesión 2:



  • Introducción a la planificación de una exposición:
    a) Explicación de cómo planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
    b) Práctica guiada de planificación: Cada alumno elige un tema y realiza una planificación básica de su exposición.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos:
    a) Explicación de qué son sinónimos y antónimos.
    b) Actividad práctica: Los alumnos buscan sinónimos y antónimos de palabras relacionadas con su tema de exposición.


Sesión 4:



  • Técnicas de presentación y comunicación:
    a) Explicación de cómo mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos.
    b) Práctica guiada: L