Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Aprender a reconocer las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán textos de su comunidad y de otros lugares para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad.


• Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes tipos de textos. Los alumnos podrán tomar fotografías de los textos encontrados.


• En el aula, organizar una exposición de los textos recopilados y realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y descubrimientos que pueden representar.

Sesión 2:

• Explorar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales en el aula.


• Realizar una actividad donde los alumnos seleccionen una idea o descubrimiento y lo representen gráficamente en un texto de su elección (cartel, hoja, cuaderno, etc.).


• Realizar una exposición en el aula de los textos creados por los alumnos y permitirles que compartan sus ideas y descubrimientos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el tema de la comunidad.


• Después de la lectura, los alumnos deberán representar g