Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Monica Juarez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Dificultad en el desarrollo motriz de los alumnos.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.

  • Dinámica de calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  • Juego de lanzamiento y recepción: practicar la precisión y coordinación en los movimientos al lanzar y recibir objetos.

  • Reflexión final: los alumnos comentan su experiencia y cómo se sintieron al realizar las actividades.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo.

  • Actividad de manipulación de objetos: los alumnos deberán realizar diferentes actividades utilizando objetos y herramientas con precisión y coordinación.

  • Juego de equilibrio: practicar el equilibrio y la coordinación para mantenerse en equilibrio en diferentes situaciones.

  • Reflexión final: los alumnos comparten sus logros y dificultades durante la actividad.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo.

  • Actividad de dibujo: los alumnos dibujarán utilizando diferentes materiales como crayones, lápices, pinceles, etc., practicando la precisión en los movimientos.

  • Juego de psicomotricidad fina: realizar diferentes actividades que requieran precisión y coordinación en los movimientos de las manos.

  • Reflexión final: los alumnos comentan cómo se sintieron al realiz