Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras, lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos ayudar a los niños a reconocer las tradiciones de Día de Muertos en nuestra comunidad y la diferencia con Halloween?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen los niños.


• Mostrar imágenes y explicar brevemente las tradiciones y celebraciones de Día de Muertos en México.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre Día de Muertos y Halloween.


• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en equipos y entregarles materiales de investigación (libros, folletos, imágenes, etc.) sobre las tradiciones y celebraciones de Día de Muertos en su comunidad.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre los elementos culturales y artísticos de estas tradiciones.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y resolver dudas que puedan surgir durante la investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Pedir a los equipos que compartan su investigación con el resto del grupo.


• Realizar una actividad de comparación entre las tradiciones de Día de Muertos y Halloween, destacando las diferen