Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Visualización de fotografías de actividades y celebraciones patrias de la comunidad.


• Diálogo sobre las emociones y sentimientos que se pueden identificar en las fotografías.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las manifestaciones artísticas y culturales identificadas.


• Escucha de música regional y danzas representativas de la cultura local.


• Observación de murales o imágenes que muestren manifestaciones artísticas.


• Conversación sobre las emociones que suscitan las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 3:

• Recordatorio de las manifestaciones artísticas y culturales trabajadas anteriormente.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan crear su propio mural utilizando colores y elementos propios de la cultura local.


• Observación y análisis del mural colectivo creado por los alumnos, identificando los elementos que lo componen y las emociones que evoca.

Sesión 4:

• Repaso de las manifestaciones artísticas y culturales trabajadas hasta el mome