Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


• Introducción a los elementos artísticos: Repasar los distintos elementos del lenguaje artístico, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos los identifiquen.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos combinen diferentes elementos artísticos para representar el mundo cercano. Por ejemplo, podrían crear un collage utilizando diferentes formas, colores y texturas para representar objetos o paisajes.

Sesión 2:

• Relación con las vocales: Explicar a los alumnos que también trabajarán las vocales en el proyecto. Mostrar ejemplos de palabras que contengan cada vocal y cómo se pueden representar visualmente.


• Actividad práctica: Asociar cada vocal con un elemento artístico. Por ejemplo, la vocal 'a' podría relacionarse con el color rojo, la vocal 'e' con el sonido de una campana, la vocal 'i' con una línea recta, etc. Los alumnos deberán crear un