Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Descubrir que los colores vienen de los elementos naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración inicial

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que pueden encontrar en su comunidad o región.


• Mostrar imágenes de diferentes elementos naturales y preguntar a los alumnos si conocen de dónde vienen los colores.


• Realizar una pequeña experimentación con elementos naturales y agua para observar si se produce algún cambio o transformación en los colores.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover preguntas para despertar su curiosidad.

Sesión 2 (45 minutos): Clasificación de objetos y elementos del entorno

• Revisar con los alumnos los diferentes objetos y elementos que mencionaron en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar los objetos y elementos según características comunes (color, forma, tamaño, etc.).


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de clasificar para organizar y comprender el entorno.

Sesión 3 (45 minutos): Experimentación con elementos naturales

• Retomar la pregu