Descubriendo la diversidad natural en nuestra comunidad

Plan de clase

SESIÓN 1: Descubriendo la diversidad natural en nuestra comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de distracción

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: El profesor saluda a los alumnos y les presenta una pregunta: "¿Alguna vez han notado que en nuestra comunidad hay diferentes tipos de plantas, animales y cuerpos de agua?"

Desarrollo (30 minutos):
2. Presentación: El profesor muestra imágenes de diferentes tipos de plantas, animales, cuerpos de agua y paisajes naturales presentes en la comunidad y otros lugares, y guía una breve conversación sobre ellos.
3. Observación: Los alumnos salen al patio de la escuela y, en parejas, se les proporciona una hoja con imágenes de plantas, animales y cuerpos de agua para que las observen y anoten sus características.
4. Indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan en libros o en internet sobre las características de las imágenes observadas y completan sus anotaciones.
5. Compartir resultados: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón de las características más importantes de las plantas, animales y cuerpos de agua observados.

Cierre (5 minutos):
6. Reflexión: El profesor guía una reflexión grupal sobre la diversidad natural en la comunidad y la importancia de cuidarla.
7. Tarea: Los alumnos deberán dibujar en sus cuadernos una planta, un animal y un cuerpo de agua que encuentren en la comunidad y escribir sus características.

Instrumentos de evaluació