La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Disfruta de la belleza sonora que le aportan las nanas, "canciones para llamar al sueño" o canciones de cuna.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad familiar y comunitaria y la importancia de las lenguas maternas.


• Conversación con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su familia y comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una imagen que represente su identidad familiar y comunitaria.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas maternas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción de las nanas y canciones de cuna como expresión de las lenguas maternas.


• Escuchar y analizar diferentes nanas y canciones de cuna en español, lenguas indígenas y extranjeras.


• Actividad: Los alumnos crearán su propia nana o canción de cuna en su lengua materna.


• Presentación de las nanas y canciones de cuna creadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Conversación sobre la importancia de las nanas y canciones de cuna para calmar y relajar a los niños.


• Actividad: Los alumnos practicarán y compartirán las nanas y canciones de cuna creadas en la sesión anterior.


• Escucha y análisis de diferentes nanas y canciones de cuna de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la belleza sonora de las nanas y canc