Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la rima y la aliteración y su importancia en la poesía, canciones y juegos de palabras.


• Lectura de poemas: Leer en voz alta algunos poemas que contengan rimas y aliteraciones, resaltando estos elementos a medida que se leen.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen las rimas y aliteraciones en los poemas leídos.

Sesión 2:

• Juegos de palabras: Presentar una serie de juegos de palabras para que los alumnos los resuelvan en grupos pequeños. Estos juegos de palabras deben contener rimas y aliteraciones.


• Creación de poemas en grupo: Pedir a los alumnos que, en grupos, creen poemas utilizando rimas y aliteraciones. Pueden utilizar palabras dadas o inventar sus propias palabras.

Sesión 3:

• Canciones con rima: Reproducir canciones infantiles que contengan rimas y aliteraciones. Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en las canciones.


• Creación de canciones en grupo: En grupos, pedir a los alumnos que creen canciones utilizando rimas y aliteraciones. Pueden inventar sus propias melodías o utilizar melodías conocidas.

Sesión 4:

• Trabajo con poemas y juegos de palabras: Entregar a cada alumno un poema o un juego de palabras que contenga rimas y aliteraciones. Pedirles que lo lean e