Alimentación saludable en comunidad

LAURA SELLENE GONZALEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en comunidad


Tema: Alimentación saludable y su relación con la comunidad y el medio ambiente


Objetivo (PDA): Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consumen los alumnos, identificar los que necesitan incluir en su alimentación y comprender los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para el desarrollo físico y mental.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los grupos de alimentos.

  • Actividad: Los alumnos traen ejemplos de alimentos que consumen en sus comidas diarias y los clasifican en los grupos del Plato del Bien Comer.

  • Discusión en grupo sobre los nutrientes que proporcionan los alimentos identificados y su importancia para el cuerpo.

  • Tarea: Investigar en casa sobre los beneficios específicos de los nutrientes encontrados en los alimentos seleccionados.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea y discusión de los beneficios encontrados.

  • Actividad: Los alumnos forman grupos y crean una lista de alimentos que deben incluir en su alimentación diaria para obtener los nutrientes necesarios.

  • Creación de un mural con los alimentos seleccionados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo afecta su salud y actividades diarias.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de prácticas culturales relacionadas con la alimentación.

  • Presentación de diferentes prácticas alimentarias de distintas culturas.

  • Actividad: Los alumnos investigan y pr