Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Problema a atender: Reconocer los orígenes de la humanidad y su devenir en la historia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y explicar su relevancia en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del origen de la humanidad.


• Introducir a Charles Darwin y su teoría de la evolución.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan acerca de la teoría de la evolución de Darwin.


• Cada grupo debe elaborar una presentación breve sobre los principales conceptos de la teoría y su aplicabilidad al caso del ser humano.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la teoría de Darwin en la comprensión de los orígenes de la humanidad.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo esta teoría puede ayudarnos a entender la diversidad y evolución de los pueblos antiguos del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su relación con la evolución.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad de especies y cul