Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de valores y problemas de convivencia

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear un mural en el que representen diferentes situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse representadas en el mural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una carta a una persona imaginaria en la que expresen cómo se sienten en determinadas situaciones.


• Intercambio de cartas y reflexión grupal sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Falta de valores y problemas de convivencia.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán identificar situaciones en las que se evidencien problemas de convivencia y falta de valores en su entorno.


• Elaboración de un plan de acción: Los alumnos deberán diseñar propuestas para solucionar los problemas identificados.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción: Los alumnos lleva