Introducción al tema y sensibilización

Omar de Jesús Domínguez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una característica o talento propio.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa ser diferente y cómo nos podemos relacionar con personas que piensan y actúan de manera distinta.

  3. Mostrar un video o realizar una lectura sobre la importancia de la empatía y la tolerancia hacia los demás.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas y se coloquen en el lugar del otro para experimentar cómo se siente y qué dificultades puede enfrentar.


Sesión 2: Identificación de emociones (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y expresar las emociones que se manifiestan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones que les hayan generado emociones intensas (alegría, tristeza, enfado, miedo, etc.).

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas para que las representen mediante la expresión corporal.

  3. Después de cada representación, promover una conversación en grupo sobre las emociones que se identificaron en la situación y cómo se pueden manifestar en otras personas.


Sesión 3: Organización de una galería de emociones (45 minutos)


Objetivo: Trabajar en comunidad para organizar una galería que muestre las diferentes emociones y situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos qu