Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los tiempos adverbiales a través de la creación de cápsulas de tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que elaborarán reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Conversación sobre la importancia de revisar y corregir los errores de concordancia y ortografía.


• Presentación de algunos ejemplos de reseñas para analizar y discutir en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Distribución de textos y/o audiovisuales a los alumnos para que elijan uno y comiencen a elaborar una reseña.


• Explicación de los criterios a tener en cuenta al redactar una reseña (estructura, contenido, vocabulario, etc.).


• Trabajo individual: Los alumnos comienzan a redactar su reseña.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo para revisar y corregir las reseñas de sus compañeros.


• Realización de una puesta en común en la que cada grupo comparte las correcciones realizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y corrección final de las reseñas por parte de los alumnos, teniendo en cuenta las sugerencias realizadas por sus compañeros.


• Elaboración de las cápsulas de tiempo: Los alumnos deben mencionar los tiempos adverbiales que aparecen en sus reseñas. Pueden utilizar disti