Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y contextualización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el problema de convivencia violenta en la escuela y su relación con la falta de seguridad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en la escuela.


• Introducir el tema de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Desarrollar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus relaciones.

Sesión 2: Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos (45 minutos)

• Retomar los resultados de la actividad de investigación y realizar una puesta en común.


• Presentar a los estudiantes el conflicto entre persas y griegos, resaltando las tensiones y conflictos que surgieron.


• Realizar una actividad de análisis de fuentes históricas sobre este conflicto y sus causas.


• Discutir en grupos pequeños las tensiones y conflictos entre persas y griegos y sus posibles causas.

Sesión 3: Reflexión sobre el problema de convivencia violenta en la escuela (45 minutos)

• Retomar la problemática de convivencia violenta en la escuela y su relación con la falta de seguridad.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las posibles soluciones al problema de convivencia violenta en la escu