Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Mario García
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Indagar sobre la importancia de los avances de la ciencia y tecnología en México y en el mundo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que los alumnos consideran más relevantes en la actualidad.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico a lo largo de la historia y cómo han impactado en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza?



  2. Desarrollo:



    • Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un hito científico o tecnológico que consideren importante. Deberán investigar cómo surgió, sus implicaciones en la sociedad y la naturaleza, y cómo contribuyó a satisfacer necesidades humanas en algún ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).

    • Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase. Deberán incluir imágenes,