Comprensión y producción de resúmenes
Eduardo Cano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Emplear el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no emplean correctamente el uso de signos de ortografía, como el punto y la coma.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.
- Presentar ejemplos de resúmenes escritos y leerlos en voz alta.
- Explicar la importancia de organizar un texto por párrafos y cómo el uso del punto y aparte ayuda a tener una estructura clara.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y separen oraciones utilizando el punto y aparte.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora para la producción de resúmenes.
- Presentar un texto corto y sencillo para que los alumnos lo lean en voz alta.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurarse de que los alumnos lo han entendido.
- Explicar cómo se puede resumir un texto utilizando la estrategia de identificar las ideas principales y omitir información redundante.
- Realizar actividades donde los alumnos practiquen la producción de resúmenes utilizando el punto y aparte.
Sesión 3:
Objetivo: Reforzar el uso correcto del punto y la coma.
- Realizar una breve revisión sobre el uso correcto del punto y la coma.
- Presentar ejemplos de oraciones donde se deba utilizar el punto y la coma.
- Realizar actividades donde los alumnos practiquen el uso correcto del punto y la coma en la escritura de o