Comprensión y producción de resúmenes

Eduardo Cano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Emplear el punto y aparte para organizar un texto por párrafos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no emplean correctamente el uso de signos de ortografía, como el punto y la coma.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Presentar ejemplos de resúmenes escritos y leerlos en voz alta.

  • Explicar la importancia de organizar un texto por párrafos y cómo el uso del punto y aparte ayuda a tener una estructura clara.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y separen oraciones utilizando el punto y aparte.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora para la producción de resúmenes.



  • Presentar un texto corto y sencillo para que los alumnos lo lean en voz alta.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurarse de que los alumnos lo han entendido.

  • Explicar cómo se puede resumir un texto utilizando la estrategia de identificar las ideas principales y omitir información redundante.

  • Realizar actividades donde los alumnos practiquen la producción de resúmenes utilizando el punto y aparte.


Sesión 3:
Objetivo: Reforzar el uso correcto del punto y la coma.



  • Realizar una breve revisión sobre el uso correcto del punto y la coma.

  • Presentar ejemplos de oraciones donde se deba utilizar el punto y la coma.

  • Realizar actividades donde los alumnos practiquen el uso correcto del punto y la coma en la escritura de o