Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Los alumnos conocerán y aplicarán los Derechos de los Jóvenes en la Sociedad Actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles.


2. Presentación oral sobre los Derechos de los Jóvenes en la Sociedad Actual.

Fases de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema central "Los alumnos conozcan, reconozcan y apliquen los Derechos de los Jóvenes en la Sociedad Actual". Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.
Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un grupo específico para investigar sobre sus características, valores, creencias y formas de expresión. Utilizarán fuentes de información como libros, internet y entrevistas.
Cierre: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Introducción a los Derechos de los Jóvenes en la Sociedad Actual.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un derecho específico para investigar y analizar su importancia en la sociedad. Utilizarán diferentes