Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Prácticas de las artes en su entorno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno.
Objetivos específicos:

• Observar y analizar la presencia de elementos artísticos en el entorno cercano.


• Identificar y clasificar los elementos artísticos según los lenguajes artísticos correspondientes.

Actividades:

1. Introducción al tema: conversación sobre la importancia de las expresiones artísticas en nuestra vida diaria.


2. Paseo por el entorno escolar para identificar elementos artísticos presentes (murales, esculturas, dibujos, etc.).


3. Regreso al aula y organización en grupos. Cada grupo deberá clasificar los elementos encontrados según los lenguajes artísticos correspondientes (pintura, música, danza, etc.).


4. Puesta en común y creación de un mural con imágenes de los elementos artísticos encontrados.

Sesión 2:
Título: Explorando la música y el movimiento.
Objetivos específicos:

• Experimentar con la música y el movimiento como elementos artísticos.


• Descubrir las posibilidades de creación y expresión a través de la música y el movimiento.

Actividades:

1. Juego de imitación: el docente muestra distintos movimientos y los alumnos deben imitarlos. Se puede acompañar con música.


2. Creación de movimientos: los alumnos deberán crear movimientos propios y compartirlos con sus compañeros.