Producciones gráficas y recetas saludables

America Esquivel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas y recetas saludables


Objetivo: Producción de textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a la importancia de una alimentación saludable.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el problema de no gustarles comer frutas y preferir la comida chatarra.

  2. Realizar una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios de las frutas.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de recetas saludables y atractivas visualmente.

  4. Invitar a los alumnos a dibujar o crear un collage de una fruta que les guste.


Sesión 2:
Tema: Exploración de recetas saludables.
Actividad:



  1. Presentar diferentes recetas saludables y atractivas visualmente.

  2. Realizar una actividad de observación y descripción de las recetas, destacando los ingredientes y las instrucciones.

  3. Invitar a los alumnos a dibujar o crear un collage de su receta saludable favorita.

  4. Realizar una exposición de las producciones gráficas de los alumnos y comentar sobre las diferentes recetas.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de una receta saludable.
Actividad:



  1. Invitar a los alumnos a elegir una receta saludable que les gustaría elaborar.

  2. Organizar la clase en grupos pequeños y asignar una receta a cada grupo.

  3. Juntos, investigar los ingredientes necesarios, las instrucciones y los pasos para elaborar la receta.

  4. Realizar una producción gráfica de la receta, incluyendo los ingredientes y los pasos.

  5. Comentar en grupo