Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Título de la clase: Producción y envío de cartas personales

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.


• Integrar elementos de las cartas formales en la producción escrita de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción y envío de cartas personales.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que las cartas que producirán serán enviadas a personas de la comunidad, como una forma de fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de dos cartas personales reales y discusión en grupo sobre sus características.


• Actividad 2: Realización de una lista de las características comunes de las cartas personales.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura en grupos de cartas personales literarias y análisis de sus características en comparación con las cartas personales reales.


• Actividad 2: Elaboración de una tabla comparativa entre las características de las cartas personales reales y las literarias.


• Actividad 3: Ejercicio de identificación de elementos de las cartas formales en las cartas personales reales y literarias.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducción a la producción de cartas personales.


• Actividad 2: Elaboración de un borrador de carta personal utilizando las características y elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 3: Revisión y retroalimentación de los borradores de carta en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Actividad 1: Edición y corrección de los b